Гуманитарный проект государственного учреждения образования «Детский сад №46 г.Минска»
Наименование проекта: «Мир один на всех»
Тип проекта: образовательно-оздоровительной направленности
Обоснование и постановка проблемы
С каждым годом число детей, имеющих различные отклонения в здоровье, только увеличивается, и они становятся неотъемлемой частью нашего общества. Но шанс быть счастливым должен быть у каждого! Мы должны научиться жить вместе и принимать друг друга такими, какими мы созданы природой.
Развитие системы специального образования Республики Беларусь осуществляется в соответствие с основными современными тенденциями развития европейской педагогической теории и практики. Сегодня общепринятым является факт, что наиболее успешно формирование жизненной компетенции ребёнка с ОПФР осуществляется в условиях социальной интеграции. Она обеспечивает возможность максимального приближения к реальной жизни. Один из путей практической реализации социальной интеграции – интегрированное обучение. Учреждение дошкольного образования, создающее условия для интегрированного обучения, берёт на себя обязанность не только дать каждому воспитаннику соответствующий его потенциальным возможностям, уровень образования, развития, но и обеспечить ему безопасность, необходимые удобства, благоприятную атмосферу.
Решение этих задач невозможно без создания современного развивающего, адаптивного образовательного пространства.
Наше дошкольное учреждение функционирует с 2017 года. На его базе создан пункт коррекционно - педагогической помощи для детей с нарушениями речи, а также организована работа группы интегрированного обучения и воспитания для детей с особенностями психофизического развития. Данную группу посещают воспитанники с такими нарушениями как детский аутизм, с трудностями в обучении, обусловленными задержкой психического развития, с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата.
Для такой категории детей необходимо определённое современное образовательное пространство.
Цель проекта: создание развивающего, адаптивного образовательного пространства для детей с особенностями психофизического развития.
Целевая группа: дети дошкольного возраста с ОПФР, родители, сотрудники учреждения дошкольного образования
|
Группа заинтересованных
|
Каков их интерес в проекте
|
При каких условиях стороны заинтересованы в долгосрочности проекта
|
Возможное участие
|
|
Дети
|
Есть где играть и заниматься, безопасно
|
оснащенные современным специальным оборудованием и игровыми пособиями помещения дошкольного учреждения
|
Целевая группа
|
|
Родители
|
Развитие детей, включение их в образовательный процесс, улучшение положительного психоэмоционального состояния
|
Активное участие в образовательном процессе, создании адаптивной образовательной развивающей среды
|
Целевая группа
|
|
Сотрудники дошкольного учреждения
|
Развитие детей, включение их в образовательный процесс, улучшение положительного психоэмоционального состояния, вовлечение родителей в образовательный процесс
|
Наличие современного специального оборудования и игровых пособий, возможность планирования новых форм работы с воспитанниками и их законными представителями
|
Целевая группа
|
Задачи проекта:
1. Организовать игровое развивающее пространство для успешной интеграции детей с ОПФР в общении со сверстниками.
2. Привлечь законных представителей воспитанников к наполнению и обогащению адаптивной предметной развивающей среды.
3. Способствовать реализации государственной политики в области системы специального образования Республики Беларусь.
3. Привлечь к сотрудничеству социально-значимых и заинтересованных партнеров.
4. Повысить качества образовательного процесса.
Обоснование проекта
Нормативно-правовое:
Кодекс Республики Беларусь об образовании от 13.01.2011г.
Закон Республики Беларусь «Об образовании лиц с особенностями психофизического развития (специальном образовании)», от 18.05.2004г.
Финансовое:
|
Источник финансирования
|
Объем финансирования
( в долларах США)
|
|
Средства донора
|
40.000
|
|
Софинансирование
|
3.000
|
|
Общий объем финансирования
|
43.000
|
Организационное:
привлечение спонсорской помощи;
разработка плана мероприятий в рамках проекта;
разработка методических рекомендаций по использованию современного оборудования в образовательном процессе.
Система мероприятий в рамках проекта:
перепланировка кабинетов специалистов;
замена детской мебели;
замена цветового решения стен кабинетов;
приобретение и установка специальных игровых сенсомоторных комплексов и центров;
приобретение специального оборудования, многофункциональных и развивающих игр, игрушек;
приобретение сенсорного оборудования;
модернизация тренажерного зала;
приобретение специализированных компьютерных программных комплексов для специалистов, работающих с воспитанниками с ОПФР;
проведение семинара с заинтересованными лицами на тему: «Образовательная работа с воспитанниками с ОПФР в условиях использования современного развивающего, адаптивного образовательного пространства»
Ожидаемые результаты:
1.Создание развивающего адаптивного образовательного пространства для детей с особенностями психофизического развития.
2.Максимальная удовлетворенность потребности воспитанников в организации образовательной деятельности.
3.Стабилизация эмоционального состояния всех участников образовательного процесса.
4.Заинтересованность родителей в организации работы с детьми.